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Mostrando entradas con la etiqueta Noemí Dasilva. Mostrar todas las entradas
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viernes, 11 de mayo de 2018

¡¡The Golden TICs se despide!!

Bueno, hasta aquí es todo lo que hemos querido enseñar en este blog. 

Hemos aprendido mucho todo este tiempo y pensamos que todo esto nos enriquecerá en nuestro futuro como docentes de Educación Primaria.

Esperamos que os haya gustado todo lo que compartimos.

Muchas Gracias por seguirnos.

Nos despedimos...

Paula, Andrea y Noemí

jueves, 10 de mayo de 2018

Noemí


Todo lo que empezó un 26 de Enero, con la primera entrada de presentación de nuestro Blog “The Golden TIC” terminaba un 7 de mayo con las presentaciones de todos los compañeros y compañeras, que después de muchos y largos días de esfuerzo y dedicación nos enseñaban el proyecto realizado a lo largo de todo el curso.

A la vista estuvo todo lo que nos hemos esforzado, pero sobre todo, lo que hemos aprendido. Y es que ya manejamos un blog, un wix, aplicaciones con las que realizar actividades multimedia, de forma sencilla y automática, etc, ya hemos pues, avanzado en esta materia a pasos agigantados.

Aun así, todavía nos queda mucho por aprender de este magnífico mundo de las Nuevas Tecnologías y por ello, hemos creado Twitter, Instagram y otras redes, para seguir mejorando.

Ahora solo queda despedirse y agradecer todo lo aprendido durante este curso.

¡Gracias por seguirnos día a día!

Recursos didácticos con desechos

“Recicla con Wall-e"

El material creado es un Wall-e, un robot de reciclaje, que lleva con él un pequeño cubo de reciclaje de pilas. Se ha elegido realizar este robot ya que este es el símbolo de nuestro blog.

Como es un robot que recoge basura, decidimos enfocarlo hacia el reciclaje de pilas, algo que en los niños y niñas de primaria los motiva para que aprendan a reciclar y cuidar su entorno.


Lo que pretendemos es que estos alumnos y alumnas de primero de primaria se adentren en el mundo del reciclaje y, de esta forma, inculcarles la importancia del cuidado del planeta.


Os dejamos unas fotos de como nos ha quedado!


Esperamos que os guste!






lunes, 7 de mayo de 2018

PROYECTO FINAL

Nuestro proyecto está dirigido a alumnos y alumnas de 1º de primaria y hemos seleccionado la creación de recursos audiovisuales con la línea temática de las inteligencias múltiples. 

Con este proyecto se pretende entrar en contacto con el lenguaje audiovisual (TV, vídeo, cine, dibujos animados, videojuegos...). Se trata de aproximarse a su valor educativo, como medio para desarrollar una capacidad crítica ante los mensajes audiovisuales, analizar distintos programas descubriendo sus posibilidades para la educación y reflexionar sobre la necesidad de una educación para los medios de comunicación en Educación Infantil y Primaria.

Se espera tanto la elaboración de recursos audiovisuales en relación al eje temático seleccionado, como una propuesta de integración curricular de dichos recursos.

Para la realización de este proyecto se han combinado dos temáticas que son de nuestro interés en el aula: recursos educativos audiovisuales e inteligencias múltiples.

Para explicar el contenido de manera divertida y dinámica se creó un vídeo con los personajes de Mario Bross, algo que despertará el interés por atender, del alumnado. De este modo, utilizando imágenes y sonidos entenderán los conceptos propuestos de forma interactiva y con mucha más facilidad.

Os dejamos una presentación ue hemos realizado en WIX del mismo para que podáis entenderlo mejor.

Entra y conócenos!

miércoles, 4 de abril de 2018

Actividades Multimedia propuestas por Noemí


GRANDES RECICLADORES EN HOTPOTATOES

Es una actividad en la que los niños y niñas tendrán que relacionar conceptos sobre la temática del reciclaje, con esto asociarán los contenidos más importantes y representativos de forma práctica y divertida.

¿Cómo se juega?

Simplemente tendrán que hacer click en la casilla que esta en el margen derecho y seleccionar la opción que creen correcta.
Como es una actividad muy sencilla se les dejará de margen 3 minutos para la realización de la actividad, y un solo error en la ejecución.

¿Qué opino de HOTPOTATOES?

De las 3 herramientas que he utilizado me parece la menos “favorecerdora” en cuanto a la estética de las actividades. Aún aí me ha gustado.


EL JUEGO DEL SI Y EL NO EN EDUCAPLAY

Esta es una actividad tipo test en las que el alumnado tendrá que responder a preguntas de la temática del reciclaje con una respuesta corta: o si, o no, según su criterio.

¿Cómo se juega?

Es muy sencillo. Las preguntas irán apareciendo una a una de forma ordenada, el alumno o alumna solo tendrá que click en la casilla de respuesta y poner Si o No como respuesta.
El tiempo será ilimitado.

¿Qué pienso de Educaplay?

Me ha encantado. Me parece la aplicación más fiable y accesible a la hora de realizar actividades para los niños y niñas. Además el diseño y presentación es espectacular y no me ha supuesto ningún problema colgar la actividad en la plataforma del blog.


COMPLETA COMO PUEDAS EN ARDORA

Es una actividad de completar un texto sobre el reciclaje. Para el es necesaria una explicación previa sobre la temática para que el alumnado tome conciencia de los conceptos y pueda realizar la actividad correctamente.

¿Cómo se juega?

El alumnado debe hacer click en la casilla que esta sin completar y escribir el nombre que creen correcto. Las respuestas son únicas, por lo que solo hay un resultado.

¿Qué pienso de ARDORA?

Sin duda es una de las aplicaciones que más me ha gustado en cuanto a diseño y presentación, pero aun así, se presenta el problema a la hora de subirlo al blog, ya que no tiene un formato que permita acceder a la actividad directamente.



Por ello, os dejo este enlace  que tendréis que copiar y pegar.

file:///C:/Users/Verin/Desktop/Actividades%20NNTT/Actividad_Completar/Actividad_Completar.htm

Por lo general me ha encantado trabajar con estas aplicaciones, ya que he aprendido a crear diferentes actividades sobre la temática escogida, además de que siempre es enriquecedor saber más sobre las nuevas tecnologías.

Actividades multimedia propuestas por Noemí

EL GRAN RECICLADOR

EL GRAN RECICLADOR

Grandes recicladores

  
Para realizar este juego deberás relacionar correctamente los residuos con el contenedor en el que deben ser tirados.
Vidrio
Papel
Plástico
Papel de Aluminio
Pilas

Actividades multimedia propuestas por Noemí

El juego del SI y el NO.

domingo, 25 de marzo de 2018

Reflexión del vídeo del proyecto de Noemí

Desde el primer momento teníamos claro que el objetivo principal de la creación del vídeo sería llamar la atención del alumnado, consiguiendo presentar nuestro proyecto sobre "Recursos Educativos Audiovisuales" de forma divertida y dinámica.

Comenzamos consensuamos entre todas cuales serían los personajes principales del vídeo que conseguirían despertar interés en los receptores y coincidimos en presentar a Mario Bross, Koopa, Toad y Yoshi, personajes influyentes para los niños y niñas a los que va dirigido.

A continuación diseñamos los dibujos y fondos que aparecerían en las escenas añadiéndoles el texto correspondiente a la explicación de nuestro proyecto y por último fuimos grabando cada escena editada a través de la aplicación "Movie Maker".

Para terminar añadir, que la realización del vídeo me ha parecido muy divertida, a pesar de que encontrar el lugar y las condiciones idóneas para hacerlo nos ha parecido complicado. Como aclaración final decir, que hemos completado con éxito todas nuestras expectativas sobre este vídeo. 



martes, 20 de marzo de 2018

Vídeo de presentación del proyecto

Hemos realizado un vídeo presentando nuestro proyecto: "Los recursos audiovisuales" con la línea temática de las Inteligencias Múltiples.

Quisimos reflejar, de una forma divertida, una explicación sobre qué son los recursos audiovisuales y las inteligencias múltiples, y de cómo podemos trabajar estas inteligencias con los recursos.

Primero grabamos, poco a poco, cada parte del vídeo y los audios. A continuación  realizamos el montaje con Movie Maker, que es un software de edición de vídeo que actualmente es parte del software de Windows Essentials.
Es una plataforma sencilla y fácil de usar. Se pueden cortar los vídeos, ponerlos a más o menos velocidad, quitar el sonido, poner música y notas de voz, y muchas cosas muy interesantes.

Os dejamos el enlace del vídeo para que lo veáis.
¡Esperamos que os guste!
The Golden TICs

lunes, 19 de marzo de 2018

Reflexión del Caza del Tesoro

Tras haber realizado la Caza del Tesoro, hemos llegado a la conclusión de que esta forma de trabajar es útil para que los niños y las niñas aprendan conceptos de un modo interactivo y divertido. 

En este caso el tema propuesto ha sido el reciclaje, ya que la imagen del blog es Wall-e un robot animado que recicla. 

También propusimos este tema porque, en la actualidad, es importante que el alumnado conozca el concepto de reciclaje, las diferentes formas de llevarlo a cabo y del cuidado del medio ambiente.



jueves, 15 de marzo de 2018

Caza del Tesoro

En esta sesión, hemos decidido crear una Caza del Tesoro para niños de Primero de Educación Primaria, para el área de conocimiento de Ciencias de la Naturaleza con la línea temática de Medio ambiente, más concretamente, el Reciclaje.
Se titula "Recicla el presente, salva el futuro". En ella se intenta enseñar a los niños y las niñas, qué es reciclar, cómo se puede reciclar y todo aquello que tiene que ver con cuidar el medio ambiente. 
Para plasmar toda esta información se ha utilizado el sitio web "Wix Webside", que permite crear una página con todas las partes de la ficha de la caza del tesoro. 

En la página principal de la web se puede ver el concepto de reciclar. Después hay otras pestañas de preguntas que, a continuación, deben buscar las respuestas en las web que facilitamos en la siguiente pestaña. 
Hay una gran pregunta que podrán contestar después de haber buscado toda la información necesaria.
Todo lo que los alumnos y alumnas contesten, se evaluará mediante un sistema de caras felices o caras tristes según contesten de forma correcta o incorrecta.

El objetivo final de esta caza del tesoro es que todo el alumnado aprenda qué es reciclar y cómo lo pueden hacer; y así de esta forma poder enseñarle a sus iguales y su entorno a reciclar y entre todos cuidar el medio ambiente.


Clickea en la imagen y podrás ver en Wix la caza del tesoro.





martes, 6 de marzo de 2018

Proyectos educativos de la comunidad autónoma de Cataluña

        En la clase teórica hemos tenido que reunir información acerca de los proyectos educativos de la comunidad autónoma de Cataluña.
Nos hemos centrado en Educat 1x1 y Educat 2.0, proyectos que tienen como finalidad promover la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
        Os dejamos el enlace de:
El documento Word ⬅Pincha aquí
La presentación 
                     https://docs.google.com/presentation/d/1d4qZ0AKcc2sJfIs_4Sa8cDrPTicw7S6sAIxajl5HI1g/edit#slide=id.p⬅Pincha aquí






viernes, 23 de febrero de 2018

Póster de recursos audiovisuales


En este póster hemos querido reflejar los recursos que cada una buscó para trabajar las ocho inteligencias múltiples. 
En la parte derecha están localizadas aquellas clasificadas como Herramientas TIC que son: 
-Draw Something, trabaja la inteligencia interpersonal.
-Vedoque, trabaja la inteligencia lógico-matemática.
-Educa Nave,  trabaja la inteligencia musical.
-Planet Factory,  trabaja la inteligencia naturalista.
-PlayTales, trabaja lingüístico-verbal.

En la parte izquierda el recurso que se clasifica como Recurso para el aula:
-Notas musicales, trabaja la inteligencia musical.

Al final del póster se han posicionado aquellos recursos que pueden clasificarse como Herramienta TIC o Recursos para el aula:
-Colección emociones: trabaja la inteligencia intrapersonal.
-Esporti Revolution, trabaja la inteligencia kinestésica-corporal.
-Pic collage, trabaja la inteligencia espacial o visual.




domingo, 11 de febrero de 2018

Recursos Educativos Audiovisuales

En esta actividad, cada miembro del grupo ha tenido que buscar tres recursos educativos audiovisuales. Una vez hecho esto, se ha cubierto una ficha, donde se han valorado todos y cada uno de los recursos.


    Noemí Dasilva


De las ocho inteligencias múltiples que hemos trabajado he buscado recursos educativos audiovisuales para trabajar:


La inteligencia lingüístico – verbal

Este tipo de inteligencia se relaciona con habilidades como la interpretación, comprensión de mensajes, expresión oral y escrita, escritura creativa, adquisición y uso de vocabulario o el aprendizaje de idiomas. Para trabajar este tipo de inteligencia con los alumnos en el aula deben realizarse actividades que impliquen: lectura y redacción de textos, debates y monólogos, juegos de palabras y propuestas o ejercicios que exijan investigación, documentación y análisis de información. Para ello se ha propuesto una red de cuentos interactivos, Play Tales con la que, a través del juego y uso de las Tics se facilite el proceso de aprendizaje motivando al alumnado.


La inteligencia espacial o visual

Es la capacidad de reconocer y elaborar imágenes visuales, distinguir a través de la vista rasgos específicos de los objetos, creación de imágenes mentales, razonamiento acerca del espacio y sus dimensiones, manejo y reproducción de imágenes internas o externas. Una herramienta que podríamos utilizar con los niños y niñas en el aula es Pic Collage, una aplicación de creación de collages, posters, o imágenes animadas, donde confeccionar mapas conceptuales. El resultado es divertido y el proceso instructivo.


La inteligencia naturalista


Se define como la sensibilidad y compresión del mundo natural y se localiza en nuestro hemisferio derecho. El objetivo para desarrollar esta inteligencia con los niños y niñas es que aprendan a observar y descubrir el mundo que les rodea a través de la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. Las actividades deben ir enfocadas a: relatar, demostrar, coleccionar, analizar y cuidar el medio ambiente y todo lo que lo rodea. La herramienta propuesta para ello es el Blog Planet Factory, en él se encuentran diversas aplicaciones con contenidos sobre la Tierra y con ella podrán aprender; la importancia del cuidado de la naturaleza y los animales, los ríos, planetas y fenómenos meteorológicos, además de aprender a discriminar las características del mundo que los rodea.



  Play Tales                                                          Pic Collage
  
 





miércoles, 31 de enero de 2018

Proyecto

En nuestro grupo se ha decidido por consenso trabajar sobre el proyecto 6, el cual trata sobre la realización de recursos educativos audiovisuales. Asimismo, se ha seleccionado el primer curso de primaria para trabajar la línea temática de inteligencias múltiples, que son las siguientes: lingüístico-verbal, lógico-matemática, espacial o visual, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

Andrea Dorado
En mi opinión hemos hecho una buena elección, puesto que el proyecto seis (recursos educativos audiovisuales) es el más completo de todos los posibles a elegir. Al mismo tiempo, considero que es el más interesante y él que más juego puede dar.


Paula Horno
La elección del proyecto de recursos educativos audiovisuales es buena debido a que en el ámbito educativo, actualmente, las TIC están más presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que es importante enseñarles a los niños y las niñas la buena utilización de estas para que puedan así interactuar de una forma diferente. Es un proyecto en el que se puede enseñar de una forma interactiva, atractiva y motivadora.


Noemí Dasilva
Hemos escogido trabajar con recursos educativos audiovisuales en nuestro proyecto porque consideramos que, teniendo en cuenta la sociedad tecnológica en la que estamos inmersos, estas herramientas deberían saber usarse con eficacia.
Por ello, al estar tan integradas en la educación, creo que la elección de introducirlas como facilitadoras del conocimiento, es la mejor de las soluciones, y así favorecer el aprendizaje a través del juego.



domingo, 28 de enero de 2018

Reflexión Individual


Noemí Dasilva
Reflexión
La asignatura de Nuevas Tecnologías me parece muy importante y necesaria para el día a día en el aula debido a que, cada vez se están incorporando más las TIC en la sociedad y por ello es importante aprender a manejarlas desde una temprana edad. Además, con esta materia aprendemos nuevas formas de adquirir y transmitir conocimientos y experiencias a los más pequeños, de forma divertida y dinámica.

Expectativas
Las expectativas que tengo sobre esta materia son sobre todo, conseguir un correcto uso de las TIC, conociendo sus principales características y mecanismos, para así, poder enseñar en un futuro a los más pequeños, a través de ellas.

Miedos
Mi mayor miedo es no saber realizar las actividades que se presenten en el aula de forma correcta, no consiguiendo seguir el nivel.

Barreras
Entre las barreras personales, destacar mi falta de formación básica sobre el uso de las TIC, en concreto Blogger. Y entre las barreras externas, la falta de espacio en el aula.

Temáticas para los proyectos de trabajo
Para complementar este proyecto sería interesante tratar los conocimientos a través de la gamificación, videojuegos, aplicaciones y herramientas audiovisuales.